环保主题课程开发的行动研究

<正>针对幼儿园的教育教学活动来说,需要高度重视相关主题课程的打造和设计,确保各类主题活动更有特色,符合幼儿园的教育教学要求,同时更要契合幼儿的身心发展特点和认知规律,这样才能体现出更加良好的课程实施效果。在这样的背景之下,可以充分融入环保主题的相关内容,打造更切实可行的环保主题课程,并且在实践过程中有效落实,进而更充分体现出幼儿园主题课程的实施效果,为幼儿环保意识的增强提供必要的支持。同时促进幼儿重视节能环保的各类内容,在日常的生活和学习中养成良好的环保意识和环保能力,     

建设学习型基层党组织 推动企业科学发展

我们正处在经济社会快速发展的时代,解放思想、知识更新、学习进步,对国家、社会、企业和个人显得日趋重要,不学习就会落后于社会和时代的发展。"建设学习型党组织"是企业在可持续发展过程中的一个重要课题。本文就企业创建学习型党组织谈几点思考。     

幼儿生活活动中教师观察行为的现状分析

<正>幼儿生活活动是幼儿园教育的重要组成部分，正确观察和记录幼儿行为可以帮助教师更好地了解幼儿的需求和发展，并为其提供恰当的支持。然而，教师在观察和记录幼儿行为方面存在一些问题，例如时间紧、主题不够明确、记录方法单一等，这可能会影响对幼儿的观察和评估。因此，本研究旨在探讨幼儿生活活动中教师观察行为的现状，并深入研究其中存在的问题。通过调查和分析，本研究将挑选最佳实践并提供建议，以帮助教师评估和提高其观察技能，并进一步促进教育质量的提升。     

资源与能力匹配下的中小企业数字化转型研究

中小企业的数字化转型是我国数字中国建设中的重要组成部分。虽然已有研究在中小企业数字化转型对效率和绩效提升等方面的检验已取得较大突破,但忽视了其转型前因的探索,特别是多种前因要素的综合影响对中小企业数字化转型模式选择的作用尚不明晰。本研究基于中小企业资源和能力相对有限的重要特征,从资源与能力匹配的视角,探究不同要素禀赋组合下中小企业会构建何种数字化转型模式。通过对128家中小企业的问卷调查,借助fsQCA方法进行前因的组态分析,研究结果表明：(1)企业资源和动态能力之间存在“多重并发”的效应,可以通过不同的组合路径实现7种数字化模式的转型发展;(2)将7类模式进一步聚类并提出适用于资源实力较强而动态能力较弱的资源推动型辅助价值链转型、资源实力均衡但动态能力突出的能力拉动型增值价值链转型以及小型及微型企业适用的并行式数字化转型。研究丰富了中小企业数字化转型中前因要素的研究,并为中小企业的数字化转型实践提供了参考。     

看我七十二变——浅谈中国传统艺术元素在动画电影《大闹天宫》的运用

本文的重点是将动画电影《大闹天宫》中的中国传统文化元素提炼出来,从而了解当时的创作环境对动画电影的影响,更好的明白理解动画创作元素的融入。采用对比的方法找出中国传统文化元素在动画片中的运用,列举片中的情景画面进行分析。     

母子公司研发管理控制点研究

随着外部竞争环境的逐渐复杂,研发活动在母子公司生存和发展中起到的作用日益重要。文章通过总结归纳已有关于集团研发的研究成果,结合深入的专家访谈与问卷调查,梳理出57项研发管理过程中的控制点。将控制点按重要性程度进行分类,并依据决策树算法对母子公司研发管理五大模块的重要性进行排序。研究发现：母公司的关键和重要控制点主要集中在制度与平台的统一、重大研发项目和共性技术的开发管理等方面;集团研发管理的五个维度中,研发流程管理对绩效影响的优先级最高。以上结论为集团研发管理实践提供了有益的借鉴。     

企业绿色创新路径构建及动态演化研究

本文基于探索式单案例研究方法,以绿色创新理念变迁为切入点,尝试揭示绿色创新路径构建及演化问题以应对动态环境需求.研究结果表明:(1)在企业外部,基于界面联结规则,通过分解和替代、剔除和增加、归纳和移植等主体结构界定行为,筛选、定位出高价值创新主体,构建绿色创新主体结构;(2)在企业内部,从价值链重构、流程再造、精益生产...