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1.
“雏鹰争章”与新课程同行
刘慧芳
牟少珍
《辅导员》
2005,(2)
湖北省宜昌市伍家岗区火光小学少先队大队部为了适应基础教育课程改革的要求,将“雏鹰争章”引入新课程评价体系中。结合队员的学习实践和学校开设的校本课程(书法、语文实践活动),在广大队员中组织开展雏鹰争章活动。
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