基于用人单位调查的专业学位课程体系设计——以山东建筑大学交通运输工程专业为例

通过对用人单位的走访调查,发现不同类别的用人单位对于专业知识的需求虽侧重点不同,但都包含共同的部分,用人单位认为人才培养不能只包含专业能力,还应纳入各种综合能力与素质,大部分用人单位希望研究生在学期间有一定的实践经历。基于此需求分析,设计了由基础知识、专业通识基础、分方向模块、实践环节和论文环节组成的课程体系。     

立足师生发展 打造特色学校

在新课程改革的背景下，如何推动学校科学地发展，促进教师实现专业化成长．打造鲜明的学校特色，这是值得我们广大教育工作者深思的问题。我校结合校情，确立了立足师生发展、加强内涵建设、打造特色学校的工作思路。     

高职教育园林计算机辅助设计课程教学改革的研究与实践

以黑龙江生态工程职业学院省级骨干高职院校重点建设项目园林技术专业,及中央财政支持的专业服务产业发展能力建设项目园林工程技术专业为研究对象,通过对黑龙江省园林行业有计算机辅助设计需求的企事业单位进行调查,总结出高职教育计算机辅助设计岗位能力,基于岗位能力进行园林计算机辅助设计类课程体系设计,并在实践中不断调整优化,最终得出对黑龙江省园林类高职教育具有应用推广价值的理论体系。     

课改作文教学新探

语文教学是教学中的“老大难”,而作文教学是“老大难”中的“老大难”(张志公语)。传统的作文课,教师没谱,学生头痛。要改变这一现状,笔者认为应从以下几方面入手:一、立足课内,增益于课外首先,教师要精心设计课堂教学,善于从题材多样化、知识多层次、表现多手法的教材中提炼精华,融合教师的个性,设计教学思路,用灵活多样的教学技巧和艺术手段激发学生的写作兴趣,启迪学生的思维。其次,教师要让学生有更多的时间和空间进行阅读和思考,把重点放在激励、启发和引导上,在课堂上授之以法,导之以路,鼓励学生在课外广泛涉猎,形成手不释卷的习惯。…