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牟月 《贵州教育》2014,(9):28-30
近年来,课外阅读在语文教学当中的作用尤为突出。面对现在年轻人少读书的现状,视频和音频媒体不断对纸质书籍造成冲击,造成学生更乐于看电视而不爱看书的现象。由此带来的便是学生的错字别字很多,写作能力缺乏,获取信息的能力低下和创造力、想象力差等等的问题。如何利用有效的课堂时间更大程度地提高学生的阅读兴趣已经成为语文教师们必须思考和实践的课题之一。  相似文献   
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