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工程本质上是一种带有一定风险的赋能活动.旨在培养工程师的工程教育,在帮助学生实现这种能动性和可行能力的同时,不仅需要识别到工程教育以及工程中的风险,而且应通过有效防控确保参与者乃至公众的健康与安全,进而增进社会的福祉.当前,我国的工程教育正通过新工科的推进、工程专业认证等举措,系统修正着工程教育的某些痼疾,但不容否认的... 相似文献
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军体人才的专业素质教育是关系到我院人才培养质量的重要问题。本文通过对高技术条件下军体人才的作用、地位的分析,论证了军体人才专业素质的构成体系,提出了我院军体人才专业素质教育的培养对策和相关措施。 相似文献
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