课堂评价呼唤真诚

课堂教学是学校教育教学的主阵地。通过课堂教学评价,激发学生的参与欲望,促进学生的健康发展,提高学生的综合素质。     

让学生也来评一评

当下,在小学教学一线的教师工作繁重,身兼多职.尤其是中高年级的教师,更要面临着多名学生的习作评改工作,可谓"苦不堪言".叶老说过:"凡是教师都修改过不计其数的作文本,他们得到一个统一的体会,都认为改作文是种徒劳无功的工作."的确,学生对教师的劳动成果要么看不懂,要么不想看,不爱看.针对这些,笔者对学生的习作评改工作进行了一些尝试:让学生也来评一评.