初中生物教学中合作学习的组织和应用

随着素质教育前进的步伐,初中生物教育也在不断变革,生物学科是一门综合性很强的科目,初中生物的内容就涉及多门学科知识,而且本身生物的知识量也非常繁杂,这时候合作学习就可以发挥它独特的作用,学习小组内部进行探讨,异质学生之间互补,小组内部发现问题,学习能力强的学生为学困生进行讲解,既可以帮助学困生理解概念,也可以加深学优生对知识的理解。再通过小组之间交换意见,就可以使全班对抽象知识的认知更上一个台阶。