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王乐霞 《语数外学习(高中版)》2014,(1):73-73
学生英语写作能力的提高需要教师训练,如果学生对写作的重要性认识不够,就不能积极配合老师,甚至产生逆反心理和对立情绪。在教学中,教师应经常性地、有意识地对学生进行关于写作重要性的教育,帮助学生分析高考试题,使其了解试题对基础知识和基本技能要求的异同。此外,还应加强以下训练。 相似文献
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