浅议高职院校学生数学应用能力的培养

数学以其自身的基础性与实用性,一直是学校教学必不可少的学科.它渗透到当今科技的各个领域,所以培养高职院校学生数学应用能力显得尤为重要.然而,由于各方面因素的影响,我国高职院校在培养学生应用能力方面还存在诸多问题.对此本文从课堂内容、课外实践以及硬件设施等方面提出了一些看法.     

浅谈数学教学对学生创造能力的培养

本文通过对二十一世纪人才需求的分析,以及对当今教育中存在的一些问题的阐述,提出对学生进行创造能力的培养的重要性和迫切性,并就数学学科教学中学生创造能力的培养提出一些个人的看法。     

采用有趣的、变换的呈现方式进行中年级应用题教学

数学知识比较抽象,把抽象的数学知识直接呈现给小学生,尤其是中低年级的学生,很难激发他们的学习动机。为此,在应用题教学中要讲究数学知识的的呈现方式。将抽象的数学知识用物化、图形化等形式呈现给学生,或把数学知识与     

采用有趣的、变换的呈现方式进行中年级应用题教学

数学知识比较抽象,把抽象的数学知识直接呈现给小学生,尤其是中低年级的学生,很难激发他们的学习动机。为此,在应用题教学中要讲究数学知识的的呈现方式。将抽象的数学知识用物化、图形化等形式呈现给学生,     

制药工程专业学生满意度问卷调查结果及分析

为了提高制药工程专业的办学水平,本文通过对该专业的学生进行专业认知、课程体系、能力培养和就业观四个方面的问卷调查,了解了学生的认知和满意度,从而对该专业培养方案的修订提供了实际依据。