课堂教学举例的艺术

课堂教学中，常常会遇到一些抽象深奥、难以理解的学习内容，这时，教师就需要列举一些具体的人、事、物来进行说明和解释，使复杂的内容简单化，抽象的内容形象化，高深的知识浅显化。这种用来阐释抽象概念的具体事物就是例子，教师用以阐释的过程就是举例。举例具有相关性。知识的形成本来就有一定的顺序，有一定的规律。旧知到新知之间，熟悉到不熟悉事物之间，其中都有一定的联系，教学时，要善于找到两者之间相关的内容。如用写鲁迅的文章来阐释鲁迅写的文章——都与鲁迅有关；用小学时候学过的《闰土》来阐释初中将要学习的《故乡》—…