幼儿智能素质发展情况调查报告

一、问题提出智能是智力和能力的统称。智力,有时也称智能或智慧,多指人们在获得知识和运用知识解决问题时所必须具备的心理条件或特征。①智能不仅与获得、运用知识有关,还与社会交往等有关。“幼儿智能素质教育实验研究”系重庆市普教科研重点课题,它是以智能教育为突破口,促进幼儿全面发展的素质教育,旨在培养、发展幼儿的认知能力、思维能力、动手能力、交往能力和求知欲以及良好的行为习惯。在研究中,为了了解幼儿智能素质发展的特点和水平,有针对性地拟定教育计划,实施智能素质教育提供可靠依据,我们进行了本次调查。     

丹麦的家庭日托

在丹麦,家庭日托是由地方根据国家指令加以管理的。巡视员是家庭日托体系中的关键人物。他们作为社区的社会服务人员由社区雇用。巡视员必须接受过至少3年儿童护理职业理论学习和与此有关的实践训练。巡视员对儿童、家庭日托主和家长所负的责任有关部门有明文规定。