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王佳国 《中国科教创新导刊》2012,(11):190-190,193
项目式教学摒弃了传统的以学科理论体系为主线的编排方式,参考工程技术人员实际认知,让学生在"做中学,学中做"的过程中,轻松、高效地掌握机电专业学生所应掌握的的一系列知识。 相似文献
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