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王佳彬 《数学学习与研究(教研版)》2010,(10):104-104
究竟什么是数学能力,许多数学家和数学教育学家对此给出过不同的答案.最有影响的是克鲁捷茨基在他的权威著作《中小学数学能力心理学》中的概念：（1）创造性的能力;（2）一般学习能力.当然,他所认为的这两种水平的数学活动是有联系而不是绝对的. 相似文献
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在艺术形式中,文学擅长细节的描写,美术适宜表现视觉的具体形态,而音乐艺术则擅长表现人类多姿多彩的情感世界.这丰富的情感世界的源泉则来自于生活,生活是源,情感是流. 相似文献
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