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王佳禾 《七彩语文(小学低年级)》2021,(3):45-48
一、读准字音 读出节奏
师:打开课文纸,自由朗读古诗,多读几遍,先把字音读准再尝试读出节奏.(生读)
师:(出示整首诗)谁愿意第一个来读?注意老师标红的生字读音.
生:朗读古诗.(尘错读成chéng)
师:你的声音洪亮,老师要表扬你!但是瑕疵是有一个字音没有读准,请坐.谁来纠正他?(生纷纷举手)好,你来. 相似文献
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