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1.
冯会广说:“真正的拓荒者,必须在烈日下开垦,才能在秋风中收获。我想成为一个真正‘拓荒者'”。 从1991年7月毕业参加工作至今,冯会广一直在宁河县最边远的赵温村中心小学任教,把最宝贵的青春和热情都献给了边远农村的教育事业。  相似文献   
2.
二十年,在一个人的生命历程中,可以带来白发、皱纹,也可以让一名年轻教师成长为享誉一方的名师。经过二十年的从教生涯,她成为受学生爱戴、家长尊重、同事认可的好教师,天津市师德先进个人、静海县十佳青年教师、静海县十大杰出青年等桂冠一顶顶地戴在她的头上……她就是曾经荣获国家级课堂教学竞赛一等奖的,天津市静海县第五中学教师李玉菊。  相似文献   
3.
可以说,朱玉宾的成长历程发端于困境,也成功于困境。由于地处偏远、经济落后,他所在的小学在教学条件上远远落后于其他地方,但朱玉宾总能想办法克服各种困难。没有教具,他就自己制作;没有实物投影,就利用传统的小黑板。这些硬件设施的匮乏是可以克服的,最难的是在教学中,遇到了太多太多的问题,追求上进的他是多么渴求能得到名师的指点啊!  相似文献   
4.
她,将面临一次严峻的挑战——代表天津市参加全国优质课大赛。她,教龄刚满5年,行吗?时间:2003年1月2日;地点:冰城哈尔滨;事件:参加全国第二届优质政治课大赛;参赛选手是来自各省市、自治区的近百名教师。  相似文献   
5.
赵万新  王虹 《天津教育》2008,(12):28-29
崔宝国,天津市大港区第一小学英语教师。 带着青春的梦想和蓬勃的激情,1993年,崔宝国踏进了小学这片孕育未来的园地。15年的教学生涯,让他真切地感受到了作为一名人民教师,是一种责任,家长把孩子交给教师,是多么大的信任;感受到了精神上的慰藉是一种远胜过任何物质报酬的奖励。他时刻牢记着,要用高尚的师德、渊博的知识影响学生、教育学生,  相似文献   
6.
小档案:刘丽双,天津市静海县实验小学数学教师。2003年获天津市首届课堂设计竞赛一等奖,被评为天津市师德先进个人、天津市教改积极分子;2004年获全国“十五”重点课题“教育与发展——创新型人才的心理学整合”优质课一等奖,被评为静海名师、“十佳”青年教师;2006年被评为天津市“十五”立功先进个人、师德先进个人。  相似文献   
7.
大贾地处宁河县西北边缘,地域小,经济不发达,被称为“宁河教育的‘大西北’”。 庞丙申,1993年7月天津师范专科学校毕业后,被分配到大贾中学任教,14年来,他以兴一方教育为己任,成为一名光荣的“戍边战士”。  相似文献   
8.
宋彦臣是蓟县官庄镇狐狸峪小学的教师,他已经连续在山区工作了25个年头.  相似文献   
9.
生活中有很多日子,对别人来说是普通的,对某些人却有着特殊的含义。2001年8月26日,对韩梅来说就是一个特殊的日子。这一天之前,她还是一名普通的大学毕业生;这一天之后,她将成为一名人类灵魂的工程师——光荣的人民教师。她来到阔别四年的母校——天津市静海县第一中学,这里将是她人生新的起点。  相似文献   
10.
桑绍悦 《天津教育》2008,(10):22-24
"竭尽心智把工作做得更好,让地理学科走进每一个学生的心灵",是天津市静海县第一中学教师常兰秉持的工作理念。本期"新锐"栏目让我们一起了解常兰老师的专业发展历程,体会她的执著与创新精神。  相似文献   
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