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如何让学生更好地理解强电解质和弱电解质的概念及相关知识?作者从科学探究的一般规律出发精心设计了教学程序,从教学实践出发提出自己的思考。 相似文献
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王修亮 《数学大世界(高中辅导)》2011,(11):36-36
每一位受教育者的终极目标都将是立足于社会,而学生在学校教育中能否获得可持续发展的能力和动力,直接关系到其将来能否在社会中立足,关系到其一生的发展状况。因此,作为基础教育之一的数学教育,理应致力于为学生一生的发展打好基础,时刻把学生的可持续发展作为课程关注的焦点。那么,如何在数学教学中关注学生的可持续发展呢?下面就结合本人的教学实践谈几点粗浅的认识。 相似文献
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王修亮 《教育前沿(综合版)》2015,(2)
备课是课堂教学的前期准备工作,是教学当中十分重要的一个环节。要实现课堂教学的高效性,必须提高备课的质量,本文着重阐述怎样通过备课来提高课堂效率。 相似文献
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