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1.
一、单项选择,从每小题所给的四个答案中选出能填入空白处的最佳答案()1.usefulbookis。A.WhatanB.WhataC.HowanD.Howa()2.hermother,Katecooking解原式=x-32(x-2)÷(5x-2-x2-4x-2)=x-32(x-2)÷9-x2x-2=x-32(x-2)·x-2(3 x)(3-x)=-12(x 3).由已知得x 2x 3=3√ 2√ 1,即1-1x 3=3√ 2√ 1,∴-1x 3=3√ 2√,∴原式=3√ 2√2.verymuch.A.Like,likeB.Likes,likesC.Likes,likeD.Like,likes()3.Ifyourwork,youcanwatchTV.A.willdoB.isdoneC.willbedoneD.hasdone()4.Willyoupleasemakefortheoldman?A.roomB.roomsC.theroomD.therooms()5…  相似文献   
2.
“补全对话”这一题型,具有很强的综合性,它以笔试的形式考查同学们英语的交际运用能力,因此很受命题老师们的青睐。现就常见的“补全对话”的考查题型及解题策略作如下归纳。一、是型分析1.选择型此题型类似单项选择题,由两句或两句以上对话组成,其中一句被设计成四个选项,以供选出最佳答案。如:  相似文献   
3.
《英语新课程标准》倡导让学生通过“自主、合作、探究”的方式参与学习.因此,小组合作学习受到越来越多英语老师的青睐.但是,我们在教学实践中发现,真正要将小组合作学习行之有效地开展,绝非易事.因此,希望通过对小组合作学习有效性的研究使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上,发挥学生的主体作用,促进学生合作意识、交往品质等多方面素质的协调发展.  相似文献   
4.
相信同学们还记得在今年的春节联欢晚会上,《疯汪英语》的创始人李阳面对亿万观众大声疾呼的情景。“English是说出来的!”这话道出了英语学习的真谛。我认为,李阳的这句话包含着两层含义:一、英语是通过“说”表达出来的英语是语言,是交际的工具,尽管“说”不是交际的唯一形式,但它  相似文献   
5.
有这样一节公开课:座无虚席的大教室内,不时地响起听课教师的阵阵掌声,课后教师们仍余兴未尽,交口称赞。但当请一同听课的两位外教给提“宝贵意见”时,外教却说:“……Few questions in the whole class。”外教简短的评  相似文献   
6.
王元柱 《考试周刊》2011,(49):114-114
英语写作对于中学生来说是相对较难的部分,有的学生对此弱项抱舍弃态度。学生怕写作,一方面是觉得自己的所积累的词汇量和句子不够多。另一方面,没有掌握必要的写作技巧,导致写出的作文得不到高分。要解决这一难题,应让学生在平时的学习中打好扎实的基本功,掌握一定的写作技巧,并要坚持大量的写作练习。有效地利用这几种方式,定能促进学生写作能力的形成。  相似文献   
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