如何培养学生的英语阅读能力

如何进行高效的英语阅读,提高阅读效率一直是教师们关注的问题。笔者结合自己的教学经验谈谈自己的体会,与各位英语教学的老师们进行探讨。一、在阅读中渗透能力教育新教材的每个单元是按任务设计的,其中Reading占很大比重。教师应充分利用这些阅读材料,培养学生的阅读习惯,提高学生的阅读理解能力。     

浅谈在实验教学中如何提升本科学生专业素养

一、立教之本——教师专业素养优秀的高校教师不仅具有广博的知识、深厚的文化底蕴、多元化的知识结构,同时具备高尚的人格魅力,爱岗敬业无私奉献的崇高精神。当今科学技术的飞速发展,加速了学科之间的交叉和渗透,部分实验科学技术及专业内容逐渐遭到淘汰。动物学教师只懂动物,微生物学教师只懂微生物的时代已一去不复返,如今高校教师的专业知识结构应当紧随科技步伐,不断进步,要做到多元综合、动态开放。这样就要求专业教师不断完善自     

“吃了他三个苹果”句式的构式归属——兼议汉语单双宾构式范畴间过渡的渐进性

"吃了他三个苹果"句式到底是单宾结构还是双宾结构,语法界一直都有较大的争议,至今也没有达成统一的意见。该文依据构式语法的传承观,认为"吃了他三个苹果"句式处于单双宾构式范畴的中间地带。文章从结构、语义和语用等方面分析该类句式处于单双宾构式范畴的中间地带的理由,并在此基础上,提出了单双宾构式范畴之间的过渡呈现渐进性。     

在转变中前行 在思变中展望——以我园课程游戏化开展为例

<正>亚里士多德说：“给我一个支点，我可以撬动地球。”历经十年的课程游戏化探索与实践，给我最深的感受就是：课程游戏化是给我们一个理念的支点，她撬动了我们的课程改革，撬活了我们对幼儿园课程的开展，十年来，我园秉承自由、自主、创造、愉悦的游戏精神，从教师的“仿学”开始，到现在能支持儿童的“深度学习”，课程理念在不断转变与提升。随着教师专业能力的提升，越来越重视以儿童为核心的课程探索，教师在日常教育教学中能不断捕捉到教育契机，做到有效支持儿童探索，让儿童在不断探索中获得认知经验的提升，为其后续的发展打下坚实的基础。     

科技期刊同行评议形式的不足与完善

同行评议制度是加强科学知识发表的重要工具,目前大多数期刊采用的是单盲评审形式。本文归纳了科技期刊同行评议形式存在的局限性,并就此提出更加有效的完善同行评议机制的形式,采用双盲评审保证审稿结果的客观性、公正性和预测价值,尝试使用公开评审和发表后评审,以期达到更好的透明性和公正性,提高科技期刊出版物的质量。     

嵩县档案馆档案利用情况调查

为了解档案馆利用情况,为档案馆接收档案提供参考依据,以便更好地发挥档案为领导决策、部门工作、人民群众服务的功能,笔对嵩县档案馆1989年至2003年档案利用情况进行了调查。     

论专利法在技术创新过程中的作用

技术创新是发展高科技、实现产业化的重要前提。本文从专利法对技术创新的保护、激励、资源配置、推广应用等方面阐述了专利法在技术创新过程中的作用。     

比尔·盖茨论教育

比尔·盖茨在其著作《未来时速》中,以详尽、有力的实证展现了网络时代教育的基本特征。首先,他阐述了关于学校电脑的10个确凿启示:1、电脑实验室不是使用电脑的好地方,电脑需要在教室里。2、学习差的学生往往能比学习好的学生从电脑中得到更多收益。     

锌对蒜根尖细胞的毒害作用

用不同浓度（１００—５００ｍ ｇ／１）的硝酸锌溶液处理蒜小鳞茎,发现随着培养时间的延长和浓度的增加,毒害加重,外观表现为根尖生长受阻,内部表现为细胞有丝分裂指数下降,而分裂细胞异常率增高。分裂细胞异常主要表现为染色体粘连,染色体解体,微核及核解体等,但锌对蒜的毒害作用明显低于镉和铅     

论中职英语教学的现状及其思考

本文结合教学实践,从理论研究的角度,分析中职英语教学的现状,指出中职英语教学中存在的问题,最后就如何提高中职英语教学质量提出了几点合理的建议.