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王先斌 《湖北函授大学学报》2001,(4)
如果说在四年前,大专院校的公共政治课要解决毛泽东思想和邓小平理论的“三进”,即进课堂、进教材、进学生头脑的问题,那么现在则是“一进”,即进入学生头脑的问题。根据我连续教了三届学生《毛泽东思想概论》的经验来看,提高课堂教学质量的前提,是如何使学生“要我 相似文献
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