视障自闭症儿童早期干预的实践

与单一型障碍儿童相比，多重障碍儿童的康复干预难度更大。通过音乐或儿歌的熏陶、游戏互动、适时奖励等措施，能很好地激发儿童参与干预的兴趣，取得良好的干预效果。