试析学生作文中的习得性失助现象

很多学生怕写作文,我们常常听到老师说,每每布置作文,总有学生会哀呼一声“又要‘榨文’”,还未看到作文题目,很多学生就已高度紧张,内心恐惧,退缩绝望,这就是学生作文中常表现出的习得性失助现象。要真正提高学生作文水平,首先必须明确习得性失助的涵义及形成原因,设法避免和矫正学生作文中的习得性失助现象。一、习得性失助的涵义所谓习得性失助,是指学生经历了挫折和失败之后,认为自己所处的情境是无法控制的,产生一种无能为力之感,从而被动地接受这一情境压力的心理状态与行为。这是作文困难学生的一种普遍的心理现象。二、作文习得性失…     

小学数学教学中重视实验强化指导谈

在教学中，让学生参与部分实验的改进和设计，对调动学生的学习积极性，培养学生的创造思维有着积极的因素。     

中学生价值观与语文教学

全日制义务教育《语文课程标准》中提出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度．是语文教学的重要内容。”究竟什么是价值观?当前中学生的价值观有何特点?在语文教学过程中如何引导学生形成正确的价值观?在此笔者想谈谈自己的粗浅认识和感受。