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1.
繁花落尽见真淳 情境有效才生效——创设教学情境应注意的问题
王克娟
《甘肃教育》
2010,(14):34-34
创设有效的教学情境可以激发学生学习的兴趣,使之在兴趣的驱动下,主动参与到数学学习活动中去。因此,精心创设教学情境是提高教学有效性的一项重要教学策略。那么,创设教学情境时应注意什么,进而实现教学情境创设的有效性呢?
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