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王再民 《新校园(当代教育研究)》2010,(4)
2004年,山东省开始推行新课程改革,历史教学出现了"一标多本"的新局面.新教材融进了新课程的理念,体现了以人为本的宗旨,有利于学生全面发展.但新教材又存在诸多不足,给教学带来了许多困惑.下面就教学岳麓版必修三<思想文化史>遇到的困惑及几点思考求教于各位同仁. 相似文献
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