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1.
王冰燕 《考试周刊》2013,(66):192-192
幼儿喜欢乱涂乱画,把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。美术活动符合幼儿的天性。幼儿与生俱来就有艺术创造的潜能,幼儿的创造强调了自身发展的个体价值,反映出强烈的自我表现、自我完善的心理需求。因此,教师必须抓住幼儿这一时期,通过美术活动发展其创造力。  相似文献   
2.
学龄前儿童正处于"读图"年龄段。绘本对孩子的视觉震撼比知识效果更为直接。以前,我们让幼儿阅读,都是老师提出问题,幼儿思考回答,然后请幼儿讲述图意;其实,这不是幼儿在阅读,而是老师在讲故事。那么,如何在绘本阅读中激发幼儿探究的欲望呢?我想应该从绘本阅读的提问中着手,改变绘本阅读活动中提问教学的现状,使提问更具魅力与艺术,更能激发幼儿的发散性思维,促进幼儿阅读概念的形成。  相似文献   
3.
现阶段的社会是科学技术飞速发展的社会,在4G网络大面积覆盖的前提之下,5G网络建设发展也开始全面提升速度。随着骨干网的宽带不断提升,使用网络所产生的费用也会相应减少,这就会使得应用5G网络的人群数量将会大幅度提升,从而会促使人们平时使用网络的习惯发生较大的变化,应用流量进行视频的观看将会成为不断增多的手机使用人群的首要之选。在5G网络的大环境之下,各式各样的智能移动终端将会成为视频的普遍传播方式.  相似文献   
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