物理启蒙三议

当今世界,物理学处于科学领域的领先地位,物理学的研究对一个国家的经济发展起很大作用,有效地进行物理人才的培养和储备,才能迎接新世纪的挑战。抓物理普及教育,特别是启蒙教育,十分重要。那么怎样进行物理启蒙教育呢? 一、培养兴趣,保持兴趣物理知识不仅能帮助我们了解自然,更主要的是能用来利用自然、改造自然。人们在生产、生活中使用的各种机器设备,都是在物理学研究的基础上制造出来的。这些,都很容易激发起中学生学习物理的兴趣,但要保持这种兴趣却不是容易的。学习物理,一开始接触到的就是测量,多种的测量仪器,令人不可思议的测量方法,以后又出现了牛顿定律、压强……这些从未听说过的东西接踵而来,使学生应接不暇,容易产     

怎样讲活数学基本概念

数学中的基本概念,学生阅读起来,一般都感到枯燥乏味,比较吃力。教师在讲解、提问或设计阅读提纲时,要结合学生生活实际、思想实际、知识实际和思维能力实际提出问题、解决问题,使学生想起来有思路,学起来有劲头,记起来有规律。教师讲解力争做到形象化、具体化,通俗易懂,以引起学生的情趣和联想,使学生的思维和情感都参加到学习中来。这样不但概念理解得深,而且记得牢。一、引入数学概念应建立在学生生活知识基础之上对新概念的教学,首先要考虑把数学概念建立在学生的生活知识基础上,以调动学生的积极思维,     

补课一族

“补课补课,有洞补洞,无洞提高。”这话是谁说的来着?嘿,想起来了:原来是“补课一族”们的口号啊!——题记     

诗的人生 真的追求——《聊斋》“返璞归真”美学理想和美学境界的探索

本文主要探索蒲松龄以道补儒所创造的“返 归真”的美好境界和蒲松龄作为传统知识分子在现实追求失败后的精神升华,以此揭示中国文化中天人合一、崇尚自然、顺乎人性的美学理想以及中国文人对淳朴道德与人类精神家园的执着和投入。     

大学生理论学习型社团发展困境与对策

大学生理论学习型社团是大学生思想政治教育的重要载体和有效途径,对高校提升大学生理论水平、培养社会主义优秀接班人具有重要的促进作用。大学生理论学习型社团在新时代的背景下得到了发展和进步,但是,当前大学生理论学习型社团在发展过程中也存在着一定的制约因素,这些制约因素影响了社团的可持续发展。本文试图从当前大学生理论学习型社团的发展现状出发,分析其发展困境,并积极探索其发展对策。