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王凡明 《中国科教创新导刊》2008,(15):138-138
在新课程标准大力推行下,如何提高历史课堂教学实效是每一位历史教师最为关注的问题:掌握先进的教育理念,转变教育教学观念。巧设导入,引发兴趣;探究问题,激发兴趣:情感与语言刺激兴趣;利用多媒体强化兴趣。创建自主、合作、探究的学习方式。 相似文献
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