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王列富 《河南教育》2010,(10):29-31
在大学阶段,学生由于远离家庭,需要经常向家长汇报在学校的表现情况,但是他们却往往是报喜不报忧,甚至提供相反的信息。家长对子女的表现情况不清楚,也就无法配合学校教育,最终导致学校教育与家庭教育脱节,最后损害的一是家长的希望,二是学生的前途,三是大学的教育质量。  相似文献   
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