探索建立校企合作的长效机制——从三份校企合作的协议谈起

天海扬力"金属切削与数控技术"生产型实训基地,是由扬州市天海职业技术学校与江苏省扬力集团在校企合作的基础上逐步形成的一个"责任和利益的共同体"。校企双方先后签订的三份协议见证了这一"共同体"的形成过程,并给我们探索建立校企合作的长效机制以有益的启示。第一份协议名为《合作办学协议》,签订时间是2006年7月。天海是一所规模不大的新办职业学校。办学宗旨是职教扶贫,招收农村困难家庭初中毕业子女接     

小学语文教材中的历史文化教育探讨

历史凝结着中华民族的优秀文化传统,在教育中有着不可或缺的作用和影响力。小学语文教育除了担当语言教育的职责外,还担负着培养学生文化素养的重任。在小学语文教育中,融入历史文化教育,是开阔学生知识视野,丰富     

在小学语文教学中培养学生的问题意识

古人曾说过:“大疑则大悟,小疑则小悟,不疑则不悟.”学生有了“问”的习惯,也就有了独立思维的能力,而具备独立思维能力是一个人形成创新意识及创新能力的基础和前提.《语文课程标准》也说:“对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题.”那么在实际教学中,我们如何培养学生敢问、乐问、善问的能力呢?下面笔者就结合自身的教学体验来谈谈培养学生问题意识的几点看法.     

在小学语文教学中培养学生的问题意识

古人曾说过：＂大疑则大悟,小疑则小悟,不疑则不悟。＂学生有了＂问＂的习惯,也就有了独立思维的能力,而具备独立思维能力是一个人形成创新意识及创新能力的基础和前提。《语文课程标准》也说：＂对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。＂那么在实际教学中,     

努力办好电视中专 为地方经济建设培养人才

扬州市地处江淮平原南端,素称“苏北门户”.1987年,我们根据地方经济建设对人才的迫切需求,特别是对中初级专业技术人才的培养提出的新要求,利用市县电大的现有条件和网络优势,开办了电视中专教育,努力培养中等专业技术人才,5年多来,电视中专认真贯彻党和国家的教育方针,外抓开拓,主动适应,内抓管理,保证质量,紧密围绕我市经济建设需要,培养了一批中等专业技术人才,已有毕业生1031人,现有在校生3432人.目前电视中专已成为我市中等职业技术教育的一个重要组成部分,为我市经济建设做出了贡献,并越来越受到社会、企事业单位和家长们的欢迎和称赞.