单元目标测评的改革实践和体会

基础教育阶段考试评价改革的方向应该是充分发挥考试评价的认识、反馈、导向功能,强化其激励功能,淡化其区分、选拔、淘汰功能,摒弃其惩戒功能,变考试过程为训练过程,变被动应考为主动参与。