第四讲 要切实培养学生的计算能力

小学数学教学的任务,可以概括成三个方面:第一是使学生掌握数学基础知识;第二是培养学生有数学基本能力;第三是思想品德教育。对此,我们须有全面的认识。培养学生的基本能力,主要指计算能力,初步的逻辑思维能力和空间观念、初步的空间想象能力。我们将在第四、五、六讲里分别讲有关内容。现在先来讲讲计算能力的培养问题。《大纲》对计算能力的要求是“能够正确地、迅速地进行整数、小数、分数四则计算”,“同时还应注意计算方法合理、灵活”。首先要求计算正确无误。在     

斯大林为何不见英国大使

二次大战结束尽管已将近半 个世纪,本文所说的事却 依然是克里姆林宫的机密之一。 伍德从1934年起任美国驻柏林使馆商务专员。本文描述的事件时,他已有48岁。他身兼工程师、商人和外交官。他同德国高层人物广交朋友,行动秘密,因此德国特工机关从未怀疑过他是特工。伍德有个德国朋友是反希特勒的。此人属于上层人物,在经济部和帝国银行都深受信任。 1940年8月伍德的这位朋友寄来一张戏票。剧场里灯光暗后,     

勃列日涅夫晚年轶事

自前苏共中央总书记勃列日涅 夫1982年11月10日与世 长辞后,已有将近12个春秋。勃列日涅夫后期出现在公众面前时,显得老态龙钟,反应迟钝,说话含糊不清。他究竟是怎么死的呢?最近俄罗斯《劳动报》根据勃列日涅夫生前警卫、私人医生等的回忆,揭开了这个谜。     

如何帮助数学成绩差的学生

小学生数学成绩的差距较大,学生留级,大都由于数学成绩太差。可见怎样帮助提高数学成绩差的学生是一个很值得重视和认真探讨的问題。怎样有效地帮助差生学好数学呢?差生学不好数学的原因很多,而最主要的是如下几个方面:①对学好数学缺乏信心;②学习方法不当,学习能力很差;③缺乏继续学习所必需的基础知识,因而困难很大。我认为帮助差生,要先从这几个方面做起。