国学语文教育初探

文言文的教学多年来存在少慢差费的现象,当前的教学不能达到对国民进行文化价值观教育的目标,所以必须探索构建相对独立的国学语文教育体系,以满足教育与社会的需要,推动国学的继承与发展。     

与留守学生近些,再近些

农村留守学生的成长与教育问题是当前农村社会转型期一个独特的社会问题。由于父母不在身边,他们缺乏父母关爱,隔代教育和代养教育也力不从心,很容易产生性格发展不健全、感情脆弱等问题。留守学生的教育需要老师和监护人的共同配合,齐抓共管,才能达到最好的教学效果。