排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
王友菊 《中小学心理健康教育》2004,(6):22-23
一、过度教育的表现 过度教育是指施教者所实施的教育超过了学生身心全面健康成长的需要.客观方面指:教育内容、方法等超出了社会对同龄人的普遍要求,超出了学生生理、心理成熟程度及现有知识经验水平;主观方面指:教育超出了学生的兴趣、志向等. 相似文献
1