刍议愉快教学十法

一、导语开篇法 一节新课在引入课文前，用精炼、富于情趣的语言创设情景、交代背景、造成悬念，可以达到激发学生兴趣，增强学习动机之目的。导语开篇，犹如戏剧中的“序幕”，新闻中的“导语”一样，起着不可忽视的作用，为整个课堂奠定基调。常用的导语设计方式有：启发设疑、画面渲染、实物激趣、情境创设等。在教学《太阳》一课时，板书课题后，我问道：“我们每天日升而起，日落而眠，你们对太阳了解多少呢？”问题一出，同学们纷纷举手发言。