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2011年3月,湖北省教育工作会议在汉举行。会议决定,我省将于今年开始探索五年一周期的教师资格定期注册职业准入制度。这些人事制度改革的办法,的确在一定程度上激活了学校的内部管理,给教师带来了危机感,所以也产生了一定的动力。但我认为,实施5年一次的资格认证改革弊大于利。尤其让我感到气愤的是,打破铁饭碗为何从难有话语权的教师开始?在我看来,这项措施存在如下弊端。第一,教学技能、教学水平、教学 相似文献
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