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有人说,教师在讲课时应该是一个优秀的演说家、一个优秀的演员。不管是演说还是演员,其打动人的关键之处还是语言艺术的运用。通过多年教学语言艺术的实践,我们认为在运用语言艺术时应力争达到以下四个方面的要求:1.要有丰富的情感。在教学语言艺术的运用中,感情充沛应放在首位。教育工作是一项富有情感色彩的工作。教师富有情感色彩的语言,直接影响着学生的听课情绪和教学效果。这种情感,会使学生受到感染,产生从爱听老师讲课到爱学这门课程的兴趣迁移,即产生所谓“爱屋及乌”的效果。丰富的情感,不单是课堂教学语言艺术的运用方式,其根本… 相似文献
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