默读,无声的魅力——浅议在语文教学中培养默读能力

在近几年的阅读教学中,不难发现在一些公开课上,教师指导学生开展精彩的朗读时,那声情并茂、有层次的朗读指导给课堂带来了活力,带来了生机。的确,语文学习确实需要抑扬顿挫的朗读,语文课也少不了书声琅琅。但这样的阅读教学显然不是完美的,语文课程标准"教学建议"中明确指出:"各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。"这就告诉我们,默读在教学中同样起着举足轻重的作用。     

巧抓词语训练朗读

语文教学的主要任务是让学生学习语文,获得运用语文的能力.这一能力的获得主要靠语文实践,而朗读是一项最基本、最经常的训练.因此,读是学习语文的一扇窗口,读是感悟积累的前提.那么,如何更好地读出味来我认为,抓住关键的词语,合理设计朗读层次,会收获更多.