严格执行政策确保三者利益 --企业改制过程中对财务问题的思考

企业改制是政策性很强的工作，必须严格执行各项政策，确保国家、企业和职工三者利益，三者利益体现在多项政策之中，这就需要从企业财务角度进行认真思考。     

如何在科学探究中培养学生高阶思维——以“简单机械”教学为例

教师通过动态建构教学,引导学生深度学习,在自主构建中将碎片化的知识编织成网,形成系统的知识体系,完成从浅层次到深层次的思维转变,培养高阶思维。如“简单机械”中,教师对斜面、杠杆和轮轴中实验探究深度挖掘,搭建脚手架,激发学生动机,让学生主动思考、探究和迁移,将浅层次思维转逐步开发为高阶思维,实现对知识深度与广度的拓展,增强教学的时效性,培养学生核心素养。     

电视谈话节目的品牌观

在生活中,对于某一成功品牌的认知,往往会让我们产生某种联想。比如提到耐克,我们会想到迈克尔·乔丹,说到海尔,我们会想到那一对可爱的“海尔兄弟”。在电视节目的收视中,说到自己喜爱的某一电视节目,观众也会立即在头脑中反映出类似“品牌联想”的相应印象。比如说起《实话实说》,人们或许马上会想到“歪嘴”的小崔及其令人忍俊不禁的幽默等等。仔细想想,这种“联想”实际上不仅体现着一个成功的品牌和节目代表性的“符号”和象征,同时也传达着一个组织机构对于消费者的一种“愿望”:即希望该品牌在其目标消费群中呈现出一种独特、稳定的…     

挖掘富有创意的续写题材

续写，是一种富有创造性的写作活动。它依据原文的题意和线索，去创造生动有趣的情节，设计出各种不同的结局。它能引起学生的创作欲望，让学生体验到创意写作带来的愉悦感。     

北川县灾后旅游业市场营销策略研究

震后出现的地震旅游资源为北川打造世界级的旅游产品奠定坚实的基础.在充分认识震后旅游产品格局变化的基础上,提出构建旅游产品市场营销体系思路,以期推动北川旅游业发展.通过创新营销机制,可以形成旅游形象推广和旅游产品的有力保障;加强政府主导作用,有效集中各方面力量;建立区域间密切合作,实现双赢甚至多赢格局;更大程度提高产品档次、扩大市场影响,增加北川县社会经济效益,使旅游业真正成为北川县的支柱产业.     

非遗外宣视角下民间文学翻译与传播——以湖南民间传说为例

非遗湖南民间传说外宣翻译是湖湘文化走出去的重要环节之一。本研究分析总结了非遗民间文学外宣翻译现状，并针对现存问题提出具体对策，以期为湖南民间传说国际化提供借鉴。民间文学外宣翻译可将我国传统文化的感染力和民族凝聚力提升到新的高度，促进国际间民俗文化互动交流。     

从《历史与阶级意识》中看卢卡奇的社会理论

卢卡奇的社会理论是以社会学理论与马克思主义理论相结合,并以否认自然界的真实存在前提来对社会现实问题进行深度阐发.对于卢卡奇在《历史与阶级意识》中的社会理论可以从两个维度来理解的.一重维度是以人与人交往所形成的现实社会来看待人以外客观存在的自然界.另一重维度是以无产阶级辩证性理论看待资产阶级直接性的社会理论.但是这种社会理论既发展了马克思主义的社会理论方面又不可避免地存在对其认识上的偏差.     

刺猬“胖胖”

在编辑部收到的来稿中,有不少是写动物的。这些文章感情真挚,文笔活泼,充满了对小动物、对大自然的热爱,很值得一读。暑假就要到了,在这期合刊的《星星天》专栏里,我们集中编发了一组以动物为主角的稿子,其中有感人的故事,也有亲身的体验,无论是聪明的刺猬遗峙钟、忠诚的乌龟易匙秤还是漂亮恋家的鹧鸪仔、偷吃蔬菜的大野兔,都写得活泼可爱,惟妙惟肖,同时也说明了一个浅显而又深刻的道理:动物是人类的朋友,我们应该关爱它们!     

地方高校信息素养类MOOC课程实践与评价机制探讨

文章分析了地方高校信息素养类课程的开设现状和地方高校大学生的信息素养状况,提出了信息素养类课程的MOOC实例;同时,对信息素养类MOOC课程的评价机制进行了探讨,以期通过科学合理的评价体系进一步提高课程质量,激发地方高校大学生对信息素养类课程的学习兴趣,最终提高大学生的信息素养能力.