教育改革与尊重规律——对新课改的思考

对于新一轮的课程改革，我曾想，我们有必要对过去所走过的路进行一次冷静的思考。教育是科学，要用科学的思想理解它；教育有规律，我们要按照客观规律办事：教育是实践，我们要在实践中不断总结和完善；教育是工程，我们既要考虑整体，又要考虑局部。     

教育箴言

1．教师的责任不是教给学生多少知识,而是让学生更加聪明。 2．家长的责任不是留给孩子多少遗产,而是让你的孩子具有多少优秀品质。 3.教师的任务是让学生形成正确的思维方式,     

教育改革与尊重规律——对新课改的思考

对于新一轮的课程改革，我曾想，我们有必要对过去所走过的路进行一次冷静的思考。教育是科学，要用科学的思想理解它；教育有规律，我们要按照客观规律办事；教育是实践，我们要在实践中不断总结和完善；教育是工程，我们既要考虑整体，又要考虑局部。     

教育改革与尊重规律——对新课改的思考

对于新一轮的课程改革,我曾想,我们有必要对过去所走过的路进行一次冷静的思考。教育是科学,要用科学的思想理解它;教育有规律,我们要按照客观规律办事;教育是实践,我们要在实践中不断总结和完善;教育是工程,我们既要考虑整体,又要考虑局部。思考之一:准确理解以人为本的教育思想什么是以人为本的教育思想?以人为本就是相信人、理解人、尊重人、发展人。这里的人指的不仅是学生,也包括教师。相信他能够成长,但也要承认现实。有的教师、家长就是不愿意承认自己的孩子同别的孩子在身体、智力、以及许多方面的差异,不尊重规律,一味地让孩子补课…