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正小学阶段是学生身心发展的重要阶段,是小学生由无意注意占优势逐步发展到有意注意占主导的重要阶段。课堂提问是吸引其注意的有效方法,同时也是重要的教学手段。因此,如何运用有效的教学策略,提高课堂教学效率对教师具有重要意义。所以在教学过程中教师要知道问什么,还要在怎么问上下工夫。而这主要涉及以下几个方面:一、创设良好的问题情境教师在教学中要为学生营造平等、和谐、民主的课堂氛围,帮助学生克服情感、思维等方面的心理障碍,缩小教师与学生、学生与文本之间的距离,为学生积极参与课堂活动营造良好的环境。反之,紧张的教学氛围使学生的思维受到压抑, 相似文献
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