浅谈中学语文教学中提高学生写作水平的途径与方法

中学语文教师历来重视作文课，并视之为教学重点，千方百计、呕心沥血去提高学生的写作能力，但由于中学生的生活经历短，阅历经验积累不丰富，写作的材料匮乏，导致许多学生在看到作文题目时，无法根据题意展开联想，无法组织和选取平时生活中的材料进行立意，想写却苦于言之无物，无从下手，于是害怕作文课，害怕写作文。那么怎样在语文教学中提高学生写作水平呢？我认为，可以从以下四条途径入手。     

语文课堂应成为学生的求知乐园

语文作为基础工具学科,是应用最广泛、最接近生活、内容最丰富多彩和富有情趣内涵的,应该是学生最感兴趣的课程。然而,我们的语文教学长期以来深受应试教育影响,充满人性之美、意境之美、情趣之美的语文教学变成不厌其烦的讲解之学,枯燥乏味的训练之学。结果是教师感觉语文难教,学生认为语文难学,这种现状困扰着师生,困扰着今天的课堂,与时代发展和社会变革对素质教育的要求相对立,与新课程理念要求下的以人为本,自主、合作、探究的学习目标相背离。作为一名语文教师,怎样展示课堂教学魅力,充分调动学生主动参与、合作探究的积极性,提高学生…