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王小存 《商洛师范专科学校学报》2014,(1):F0003-F0003
远古时代,人类从口语传播进入文字传播时代之后,将信息传之久远便从可能变为现实。文字的出现,使人类逐步摆脱了野蛮时代,文字记述活动便成为文明时代的产物,记言记事的记录活动形成了最初的档案雏形。伴随着社会的进步与发展,档案的承载媒介亦从起初的泥板、甲骨、金石、缣帛等演化为纸质档案媒介,以及之后出现的照片、录音、影象等音像档案媒介,纸质档案与音像档案共同构筑了档案的丰富载体,记载着人类社会历史进步与发展的足迹。 相似文献
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新课标注重和凸现三维目标,其中"过程与方法"在课堂中贯穿始终。本文拟以朱能老师《人民教育事业的发展》为例谈谈在历史课堂,通过"过程与方法"的指导,提高学生历史的探究能力。 相似文献
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