档案袋评价在高师学前专业班主任工作中的应用

档案袋评价是广泛应用的评价方式,高师学前专业班主任创造性将其运用在班级管理、育人工作中。档案袋评价,可密切师生情感、提高学生自我管理能力、营造良好学风、树立学生自信等。在档案袋评价要密切结合专业实际,在实践中感知、学习;在探究中摸索、制作;在互助中展示、反思。班主任创造性地把育人、管理、引领学生专业学习融合在一起,既促进实现班级管理的目的,又凸显学前专业学生学习的特殊性、专业特色。     

关于对甘肃天祝幼儿教育现状的研究

本文作者采用质化和量化相结合的方法,在理解当地民族文化背景的前提下,通过问卷调查、访谈、了解当地幼儿教育的发展及不足,为当地幼儿教育提供了可资借鉴的建议。     

试论幼儿教师的专业伦理规范

一、专业伦理的界定 随着对教师素质的日益关注,把教师或教学作为一个专门的职业来看待,已经成为教育理论界及社会各界的共识。幼儿教师作为教师群体中必不可少的组成部分,其专业化也应逐渐得到肯定。在推进教师专业化的进程中,被视为教师素质重要组成部分的教师道德如何向教师专业化时代的专业伦理过渡,成为教师队伍建设不可忽视的问题。     

职业教育与经济协调发展历程的回顾与思考

职业教育是社会经济发展到一定阶段的产物,与其他类型教育相比,职业教育与经济的联系最为紧密、最为直接.它是教育与经济的重要结合部,是从劳动力生产与再生产的角度把科学技术转化为现实生产力的桥梁和纽带,是推动社会生产力发展的强大动力.因此,职业教育受社会经济的影响也最为明显,职业教育与经济是否协调发展也就显得尤为重要.     

幼儿早期阅读的家庭指导

随着“学会学习”、“学会求知”、“学会发展”的提 出,培养学生可持续发展的学习能力,已成为当今教育 改革与发展的核心问题,在幼儿教育中,传统的幼儿语 言教育较多地强调听、说能力的培养。而近年来,随着 对儿童语言发展和语言学习研究的不断深入,国内外幼 儿语言教育出现了一种新趋向。主张开发幼儿阅读智 力潜能,加强早期阅读能力的培养,把幼儿语言作为一 种终身技能来培养。 家庭是幼儿生活的主要场所,家庭如何发挥其指导 作用将显得格外重要。下面笔者从幼儿家庭方面谈谈 如何培养幼儿的阅读能力。 一、树立正确的观念 阅…