创建“五型”教学模式 优化课堂教学结构——小学数学“综合与实践”课堂教学结构的研究

根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》精神,在数学课堂教学中,针对"综合与实践"课程类型特点,精心设计教学过程中的各个环节,优化课堂教学结构,创建"五型"教学模式,帮助学生积累活动经验,培养学生的实践能力、创新意识、数学素养,有效提高教学效果。     

利用网络学习空间助推教学质量提升

网络学习空间是我国推进教育信息化的重点内容和发展方向,是教育信息技术与学科深度融合的重要载体,为广大教育工作者提供大量学习和教学资源,是教师备课、授课以及课后作业批改、反馈的得力助手,是促进教师信息技术学习、应用和提升的良好平台,是优化课堂教学、提高教学质量的有效途径.文章从利用网络空间资源是优化教育教学的前提、利用网络空间备课是提高教学质量的关键、利用空间互动课堂是突破时空界限的途径、利用空间作业评价是实现教学目标的措施四个方面阐述利用网络学习空间,助推教学质量提升的教学实践和体会.