浅谈初中语文阅读教学的现状及对策

初中语文是学生学习的重点科目之一,而阅读教学又是语文教学中的重要组成部分,也是一个难点。阅读在语文试卷中所占的分值比例高,阅读能力对于学生今后的学习和发展都十分重要。鉴于此,本文在分析初中语文阅读教学现状的基础上,阐述了几条阅读教学策略,希望可以切实提升初中生的阅读能力。     

学习任务群视角下苏轼古诗文的教学路径

基于“文学阅读与创意表达”学习任务群的教学要求,从研读教材、纵向梳理等不同的方面,探讨分析统编初中语文教材中苏轼古诗文的教学路径,能助力苏轼古诗文教学的创新化发展。     

以书院为载体将红色基因融入研究生思想政治教育

<正>习近平总书记强调,要“把红色基因传承好,确保红色江山永不变色”。高校是人才培养的主战场,要切实把“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”摆在首要位置,把红色基因融入全员育人、全过程育人、全方位育人,教育引导研究生树立正确的世界观、人生观、价值观。近年来,国内越来越多的高校尝试改变研究生管理模式,探索“书院制”人才培养改革,凭借书院在研究生成长过程中时间、空间、导师、学生活动等方面的优势,构建研究生思想政治教育的新载体、新平台、新高地。     

校史资源:高校思想政治教育工作的有效载体

在推动理想信念教育常态化过程中,高校校史资源具有不容忽视的导向、激励、陶冶作用。当前,高校思想政治工作者对校史思政育人作用认识不到位,学生对校史资源思想认识不够深入,校史教育的理论与实践融合还不到位,保障校史教育有效运行的机制也还欠缺。通过健全体制机制、深入挖掘资源、促进多维融合、加强队伍建设、注重调查研究,为校史教育提供制度保障、提供丰富素材、提供有效载体、提供智力支持、提供理论遵循,让校史资源成为高校思想政治教育工作的有效载体。