新农村建设中的留守儿童心理健康教育问题初探

在新农村建设的过程中,留守儿童的心理健康问题必然出现,它表现在留守儿童性格柔弱内向、自卑孤僻倾向、扭曲心理严重与自律道德差等,有家庭、学校与社会教育等多方面原因。为此,在给予农民工相应的保护政策的同时,还应建立起以政府为主导的家庭、学校与社会紧密配合与联系的教育机制。     

清末文献学家萧穆教育实践和教育思想研究

萧穆是我国清代著名的文献学家,也是桐城派后期的著名作家,他的身后之作《敬孚类稿》是其思想的汇集。重视教育是桐城派学者的传统,萧穆作为一个处在时代大变革环境下的桐城文人,其教育思想和教育实践在《敬孚类稿》中均有体现,具体可分为读书立人、治学态度、校讎与为文、提携后学四个方面,对此的研究不仅可以丰富对桐城派的研究,也可以为我们当代的教育提供经验和教训。