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王惠娴 《文教资料》2008,(15):130-132
语文课堂提问是课堂教学中一个必不可少的环节,合理设计问题是教学进程得以顺利进行的关键.笔者认为:课堂提问应遵循"一化、两度、三性"的原则,以提高课堂教学效率.  相似文献   
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