让数学走进生活

数学来源于生活,而生活中处处有数学。让数学生活化是新一轮数学课程改革中的一个重要理念,它强调“从学生的已有经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”。因此联系生活中的实际问题,挖掘数学知识的生活内涵,捕捉生活中的数学现象进行教学,为他们提供观察和操作的机会,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中寻找数学题材,让学生联系生活实际学习数学、理解数学、应用数学,体会到数学就是在他们身边,这样有利于学生更好地认识数学,学好数学,感受数学的魅力无穷。     

直线、射线和角

教学内容:四年级上册第35、36页. 教学过程: 一、认识射线和直线 1.认识射线. (1)感受有限与无限的区别.出示红紫外线手电筒,投射到墙壁上出现一个亮点,接着慢慢将亮点移到窗户上,投射到窗外,这时射出的光线还是一条线段吗?(学生发挥想象,那个亮点已经无限地延长了.学生通过看亮点移动,想象可以射得很远很远,从而发现射线的特点是只有一个端点,无限长.)