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王收奇 《语文学刊:高等教育版》2009,(7):71-73,109
从语义构成上看,“三字格”惯用语主要以比喻、虚指数量、借代等手法构成。除此之外,还有不少是以夸张、婉曲等其他手法构成的,它们都具有语义变异的特点。从修辞上来看。合理使用惯用语既可以使语言更形象、生动,又可以突出地表现其口语风格。增加感情、态度等色彩,可以提供多种特殊的修辞用法和修辞效果,能大大提高语言的表现力和表达效果。 相似文献
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HSK初中等听力理解试题的语用分析 总被引:1,自引:0,他引:1
王收奇 《渭南师范学院学报》2007,22(3):81-83
语用学中关于显义、蕴涵、预设、命题态度等概念,为研究语言交际中意义的准确理解提供了一个全新的角度,应用它们分析HSK(初中等)听力理解部分的考试题,可以更好地把握该类试题的命题意图和要求,也可以为HSK考前辅导提供一个较好切入点。 相似文献
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