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王敏琪 《教育前沿(综合版)》2009,(1)
新课程,新标准.对学生实行新的学习能力的培养已成为必然.现代教育理论研究认为,课堂上有三种学习情境,它们分别是合作、竞争和人个学习,其中最佳情境就是合作的学习情境。这就是当今所提倡的"合作学习"教学模式从教学心理学情感理论来看,学生进行愉快和谐、富有成效的合作学习,自然会产生快乐有趣的情绪气氛。这种学习氛围一旦形成并保持下去,必然给学生带来高涨的学习热情, 相似文献
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王敏琪 《读与写:教育教学刊》2013,(18)
《音乐课程标准》提出,音乐教学要以审美为核心,爱好为动力;面向全体学生,注重个性发展;强调音乐实践,鼓励音乐创造;突出音乐特点,重视学科综合;弘扬民族音乐,理解多元文化。 相似文献
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