将心理健康教育渗透到数学教学中

数学教学中不仅要考虑数学自身的特点,更应从心理学、教育学的角度分析学生的心理特点,因材施教,恰当地将心理健康教育渗透到数学教学中,提高教师的教学效果及学生的学习效率,使教师的教和学生的学达到双赢的效果,同时提高学生的心理素质,健全学生人格。     

浅论具有煤炭行业特色的土木工程专业建设与规划

根据中国高等教育应用型人才培养的要求,以国家特色专业建设点要求为依据,结合河南理工大学原有的煤炭行业特色,提出土木工程特色专业建设目标和具体的建设措施。     

联袂作画

星期天早上,吃过早饭后,我和姐姐准备联袂创作一幅风景画。我拿来一张大白纸,姐姐拿来水彩笔,我把纸展开,铺在桌子上,用钢笔在画纸上打好框。姐姐在画纸的上方画了连绵起伏的群山,我在群山的脚下画了葱郁的     

心意

今天一早,我走进教室,来到座位上,放下书包。同桌默默地从口袋里拿出一张折得方方正正的白纸,递给我。我打开一看.那张纸上用铅笔写着:“王文贞.大家见你的眼睛不好.就自发捐款,想为你配一副眼镜。现在已捐得一百多元,存放在我家,星期天,大家一块儿去上街,为你配一副眼镜,好吗?”看完这几十个字,我的鼻子酸了,一股暖流涌上心头。我又把字条折好,塞到同桌的手里。“行吗?”他急切而又轻轻问我一遍。我摇了摇头。他说:“你难道不相信我们大家?”“不,同学们的心意,我领了,但这钱.我不能收。”我抑制住内心激动,果断地回答。